Обучения

Образователни лидери в България

Фондация „Образователни хоризонти“ е лицензирана организация от МОН и има право да провежда обучителни програми с издаване на квалификационни кредити.
Организацията има издаден сертификат ISO 9001:2015 за качество, който гарантира спазване на високи стандарти за качество при провеждането на обучителни програми за педагогически и непедагогически специалисти, създаване на оригинални обучителни материали, както и провеждане на семинари, конференции и кръгли маси.
Системата за управление на повишаването на „Образователни хоризонти“ е сертифицирана по изискванията на ISO 9001:2015 от AQ Cert/Alpha Quality Certification/ Alfa Kuoliti Certification.
Обученията се провеждат на място в учебните заведения или изнесени на локация, посочена от училищните ръководства.

С какво се отличаваме?

  • Бързина при изготвяне на оферта и организиране на обученията;
  • ISO сертификат 9001:2015, който гарантира качеството на предоставяната услуга;
  • Опитен екип от обучители, които залагат на учене чрез преживяване;
  • Групова работа и приложение на получените теоретични знания;
  • Създаване на обучителна среда, в която всеки се чувства значим, свободно споделя своя опит и преживявания, твори и разгръща своя потенциал.
  • Създаваме дейности и игри за сплотяване на колектива.

Активни обучения

Иновативни методи на обучение

Обучителната програма е създадена с цел запознаване на участниците с всички видове интерактивни методи и техники за обучение.

Освен разнообразни упражнения, примери, групова работа и дискусии, участниците в курса ще усвоят методи за преподаване, които допълват учениците като активни участници в образователния процес.

Програмата включва следните ключови елементи:

– Въвеждаща теоретична част за същността на интерактивния метод, за принципите на организацията на обучението в интерактивен режим. Разглежда се класификация на видовете интерактивни методи – ситуационни, дискусионни, емпирични.

– Участниците се запознават с основните интерактивни методи за ангажиране на учениците в класната стая – метод на конкретни ситуации, казус, симулация, SWOT-анализ, пирамида, светкавица, мозъчна атака, лавина, панелна дискусия, светофар, аквариум, мозъчни карти, рис наване идеи, ролеви игри, симулационни игри, ситуационни игри.

Обучителната програма включва онагледяване на всеки интерактивен метод чрез примери, дискусии и групова работа.

Форма на обучение

Частично присъствена

Брой часове

16 учебни часа

Обучители

проф. д.н. Нели Димитрова
Антония Димитрова
Евгений Лазаров

Позитивно управление на класната стая

Обучителната програма е насочена към създаване на положителни взаимоотношения между учениците и учителите, на чиято база се създава пълноценен и ефективен учебен процес. Квалификационният курс акцентира върху ролята на учителя за мотивиране на учениците, изграждане на позитивни нагласи за учене, ефективна комуникация и мениджмънт на класната стая. По време на обучението участниците ще се запознаят с методи и стратегии за управление на учениците и създаване на отношения, основани на доверие,  сътрудничество и комуникация. Когато учениците се чувстват приети и подкрепени, те се ангажират с учебния процес и нараства шансът да постигнат по-високи академични резултати.

Обучителната програма включва разглеждането на ко-регулация като начин на взаимодействие между учители и ученици, който помага на децата да регулират своето емоционално състояние и поведение.

В рамките на курса ще бъдат представени техники за създаване на позитивна образователна среда чрез ресурси за регулация на детското поведение.

Ще бъде засегната темата за учителя като мениджър и лидер на класа, както и прилагане на методи за изграждане на реципрочни взаимоотношения между учителя и учениците. Този подход в обучението води до развитие на комуникативните и социално-емоционалните умения на учениците.

Форма на обучение

Частично присъствена

Брой часове

16 учебни часа

Обучители

проф. д.н. Нели Димитрова
Антония Димитрова
Евгений Лазаров

Агресията в детската градина/училище – превенция и корекция

В процеса на обучението участниците се запознават със същността, видовете и причините за агресията. Разглеждат се учебните заведения като фактори за провокация и превенция на деструктивното поведение на децата.

В рамките на обучителната програма се анализират възможностите на редица дейности за ограничаване на агресията, посочват се методи и техники за нейното редуциране. Анализират се казуси, свързани с агресивните прояви на децата от предучилищна възраст. Провеждат се ролеви игри и тренинги. Предлагат се практически съвети на обучаващите за възможностите им да потърсят съдействието на родителите и на специалисти за ограничаване на деструктивното поведение на децата.

Форма на обучение
Частично присъствена

Брой часове

32 учебни часа

Обучител

проф. д-р Снежанка Въчева

Занимателна екология за деца от предучилищна възраст

Програмата съдържа теоретическа и практическа част.

В теоретическата част са изложени методическите аспекти на организацията на екологичното образование на децата.

Практическата част е представена с разработени екологични проекти, подробни конспекти за провеждане на педагогически ситуации, опити с децата, екологични игри, съобщаване на любопитни сведения за природата и др. Обучаващите се запознават със съвременните технологиите за формиране на основите на екологичната култура у децата и участват в решаването на казуси, игри, дискусии и др.

 

Форма на обучение
Частично присъствена

Брой часове

32 учебни часа

Обучители

проф. д-р Снежанка Въчева

Социалната и емоционална интелигентност на педагогическите специалисти за ефективност на образователната среда

    Програмата е насочена за овладяване на компетенции, свързани със социалната и емоционална интелигентност на педагогическите специалисти.  Чрез обучението у педагогическите специалисти се формират умения, които им помагат в образователната среда да разбират и управляват социалните ситуации, както и да изграждат и поддържат здравословни отношения както с учениците, така и с техните родители. Основните аспекти на които се набляга са емпатия, емоционална устойчивост, междуличностна комуникация и разпознаване на социалните сигнали.

   Целите на програмата са да повишат квалификацията на педагогическите специалисти, съобразени с професионалния профил на педагогическите специалисти – директори, зам.-директори, учители, педагогически съветници и възпитатели. Формират се знания, умения и компетентности за същността на социалната и емоционална интелигентност и ролята им в училищната среда, както и методите и техниките за развитие както в самите учители, така и в учениците.

Форма на обучение
Частично присъствена

Брой часове

32 учебни часа

Обучители

Проф. д.н. Нели Димитрова

Допълнителна подкрепа за личностно развитие на децата от детската градина

Подобряване на достъпа до образование, насърчаване и разгръщане на потенциала за личностно развитие на децата със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби от предучилищното образование в детските градини чрез предоставяне на допълнителна подкрепа при спазване на изискванията в Наредба № 5 от 2016 г. за предучилищното образование и Наредбата за приобщаващото образование.

Програмата цели повишаване на квалификацията на учителите, работещи със децата със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби от предучилищното образование в детските градини чрез предоставяне на допълнителна подкрепа.

Форма на обучение

Частично присъствена

Брой часове

32 учебни часа

Обучители

проф. д.н. Нели Димитрова