Позитивно управление на класната стая

Описание на програмата

Обучителната програма е насочена към създаване на положителни взаимоотношения между учениците и учителите, на чиято база се създава пълноценен и ефективен учебен процес. Квалификационният курс акцентира върху ролята на учителя за мотивиране на учениците, изграждане на позитивни нагласи за учене, ефективна комуникация и мениджмънт на класната стая.

По време на обучението участниците ще се запознаят с методи и стратегии за управление на учениците и създаване на отношения, основани на доверие, сътрудничество и комуникация. Когато учениците се чувстват приети и подкрепени, те се ангажират с учебния процес и нараства шансът да постигнат по-високи академични резултати.

Обучителната програма включва разглеждането на ко-регулация като начин на взаимодействие между учители и ученици, който помага на децата да регулират своето емоционално състояние и поведение.

В рамките на курса ще бъдат представени техники за създаване на позитивна образователна среда чрез ресурси за регулация на детското поведение.
Ще бъде засегната темата за учителя като мениджър и лидер на класа, както и прилагане на методи за изграждане на реципрочни взаимоотношения между учителя и учениците.

Програмата е насочена към създаване на обучителни преживявания, които ще сплотят класа и ще създадат вдъхновяваща среда за учене и израстване. Крайната цел е всеки ученик да се чувства видян, оценен и значим като личност.

Методи на обучение

Методите на обучение на участниците включват презентации, симулативни екипни и ролеви игри, дискусии, създаване на групов проект.
Обучението е разделено на модули, които разглеждат отделните аспекти на темата. Те съчетават теоретична част, следвана от практическо приложение на представената информация. Обучителите залагат на метода „учене чрез преживяване“ и потапяне на участниците в темата чрез собствения си изследователски опит. Този подход позволява по-лесно и вдъхновяващо приложение на придобитите знания в реална учебна среда. Чрез рефлексия и анализ ще се направи оценка на дейността на участниците. Учителите ще коментират казуси от своята педагогическа практика, ще генерират решения и нови начини за справяне с предизвикателното поведение на учениците.
Обучението ще завърши с екипна работа по създаването и представянето на групов проект.

Компетентности, които ще бъдат придобити:

• Педагогически;
• Комуникативни;
• Социално-емоционални компетенции.

Ключови точки/ Раздели